Ngày soạn:25/ 10/ 2007
Tiết dạy: 09 BÀI TẬP
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Về kiến thức: Củng cố định nghĩa và tính chất về phép vị tự và phép đồng dạng.
2. Về kỹ năng: dụng phép vị tự và phép đồng dạng để giải toán.
3. Về thái độ: Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II( CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1.Chuẩn bị của thầy: Thiết kế tiết dạy, đồ dùng dạy học thước , compa, phấn màu.
2. Chuẩn bị của trò: Kiến thức cũ và kiến thức đang học.
III( HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định lớp: Nắm tình hình lớp dạy.
2. Kiểm tra bài cũ:(4p) ảnh của tam giác ABC qua phép V(B,
) ,V(B,(
) và phép đối xứng trục d.
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới : Ta đã học các phép dời hình và phép đồng dạng, trong tiết này ta ứng dụng các kiến thức về phép dời hình và đồng dạng để giải một số bài toán hình học.
* Ttiến trình tiết dạy
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức

10p

Hoạt động1: bài tập 1


Cho hình bên . Hãy chứng mình hình thang DGEF đồng dạng với hình thang DF”E”G”.


GV treo hình trên
H( Hãy tìm một phép biến hình biến biến hình thang DGEF thành hình thang DG’E’F’?

H( Tìm quan hệ của hai hình thang DG’E’F’ và DG”E”F”?

H( Kết luận gì về DGEF và DG”E”F”?
ý trả lời
Đ( Hình thang DG’E’F’ là hình vị tự tâm D tỉ số
của hình thang DGEF.
Đ( DG’E’F’ và DG”E”F” là ảnh của nhau qua phép đối xứng trục d.
Đ( Đồng dạng.
:
Ta có :

( DGE’F’ ( DGEF.(1)
Mặt khác:

(
(2)
Từ (1) và (2) ( hình thang DGE’F’ đồng dạng với hình thang DG”E”F”

10p

Hoạt động2: bài tập 4 (Sgk)


GV( hoặc treo hình vẽ sẵn


H( Có phép đồng dạng biến (HBA thành (ABC không? Tại sao?
H( Hãy chọn một phép biến hình sao cho ảnh các điểm A và H nằm trên hai cạnh của góc B?



H( Tìm phép biến hình biến (H’BA’ thành (ABC?